写文章（有时专指文学创作）：写作技巧。从事写作。
（一）、犹写成。指作诗文、绘画等。
宋 张孝祥 《蝶恋花·行湘阴》词：“落日閒云归意促。小倚蓬窗，写作思家曲。” 明 高启 《拟古》诗之二：“初为 郢中 唱，再奏 邯郸 吟。不惜努力歌，写作絶代音。” 清 叶廷琯 《鸥陂渔话·吴秋鹤潭友图诗》：“ 竹虚 酒酣，泼墨为我写作《洗石图》。”
（二）、书法和文章。
《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》：“﹝ 秀娥 ﹞女工针指，百伶百俐，不教自能。兼之幼时， 贺司户 曾延师教过读书识字，写作俱高。” 清 周友良 《珠江梅柳记》卷二：“壁间一联云：‘直把春赏酒，都将命乞花’，写作俱佳，饶有雅人深致。”
（三）、写文章；创作。
《儿女英雄传》第三六回：“除了那殿试写作平平，自分鼎甲无望的不作妄想外，但是有志之士，人人跂足昂头在那里望信。” 老舍 《＜骆驼祥子＞附录》：“在学校开课的时节，我便专心教书，等到学校放寒暑假，我才从事写作。” 徐迟 《徐迟自传》：“这期间，写作并出版了诗和散文集《最强音》、《美文集》等。”
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
compose; write
（一）、用笔作字：写字。写作。编写。
（二）、描摹，叙述：写生。写实。写照（①画人物的形象；②描写刻画）。轻描淡写。
（一）、起，兴起，现在起：振作。枪声大作。
（二）、从事，做工：工作。作息。作业。
（三）、举行，进行：作别（分别）。作乱。作案。作战。作报告。
（四）、干出，做出，表现出，制造出：作恶（ è ）。作弊。作梗。作祟。作态。作色。作为。作难。作奸犯科（为非作歹，触犯法令）。
（五）、当成，充当：作罢。作保。作伐（做媒人）。作壁上观（人家交战，自己站在营垒上看，喻坐观别人成败）。
（六）、创造：创作。写作。作曲。作者。
（七）、文艺方面的成品：作品。不朽之作。
（八）、同“做”。
（九）、旧时手工业制造加工的场所：作坊。
（十）、从事某种活动：作揖。作弄。作死。
1、有时，我规定出写作范围，如场面描写、心理描写等，让学生自拟题目。
2、我只要求学生写作之前，列出提纲，确定好中心，选好材料，安排好结构，然后按提纲作文。
3、所以，目前为止，似乎写作是我唯一可以突围的出口了。
4、对于一个以写作为生的人来说，文字工具的软掉就意味着文学生命的终止。
5、可见，观察生活是写作的前提。